管制学校食堂的食物

一向来都很反对食堂售卖零食、汽水和煎炸的食品。这些零食和高热量食物会导致孩子营养不均衡而影响小孩的健康和发育。我就看过小孩们把口袋里的零用钱全数用来买零食、炸鸡、炸薯条等食物，都没吃正餐。我当时心想这些孩子的家长不是是否知道小家伙这样花零用钱，这样吃早餐。大概知道了也不管吧？长期吃这样的早餐，身体怎么健康呢？怪不得上课不能集中精神，学习能力不好了。那些无良的食堂业者为了提高销量，天天都售卖些不健康的饮食如：香肠、薯条、炸鸡和一两样的蔬菜。那些小学生就只选白饭加这些煎炸食物，只菜。其实只要食堂业者天天换不同的菜式，不要每天都准备这些垃圾食物来引诱小孩子，孩子就在没有选择的情况下必须吃健康的食物了。除此以外，食堂售卖零食还带来起来的问题，学生吃了零食随地丢垃圾，影响校园美观，无论校工清理了多少次，还是有垃圾。更有学生买了零食在上课时偷吃。曾向校方提出管制食堂售卖食物，可是还是不能有效的解决这个问题。所幸，近期教育局决定插手管制学校食堂售卖的食物。听到这项消息，我感到很高兴，但愿教育局的这项行动能带来改变。

遇上恶霸

今天驾车回家的途中遇上了恶霸。当时我驾车经过塞车区，忽然有辆摩托车打我的右手边超越我停在前端欲吃过我左手边的车队，由于他挡着我的去路，我按了一声鸣笛，那恶霸瞪着我一副想把我吃掉的样子。他一直挡在我的前端特意不动，我欲吃过左边他才继续往前走，不过他特意放慢速度，驶在我的右边，还脱下头盔骂我，我完全不理会他，继续镇定地走我的路，不过心里却很害怕，因为当时只我一个女生，对方看起来简直是流氓，实在害怕他伤害我。当时心想若他攻击我的车窗，我一定把车开往警局，提出告诉。他继续紧跟我的右手边，我特意地把车子驶到分界线处，把他逼到对面路，当时对面的车辆也很多，料他也不会继续驶在繁忙的对面路，果然，他向前驶去了。我才松了一口气，真是虚惊一场。不过，现在回想起来，仍心有余悸，不是不担心对方记下我的车牌进行报复的，但愿是我多虑了。唉......

绝望家伙的心态

老实说，没了藤鞭我真的不会教书，课堂上，说十遍不如打一鞭有效（一般小学高年组的学生情况）。当然，也不是动不动就鞭的，要对学生讲道理，要设立规则，犯了轻微的错就警告。严重的犯了规或警告过再重犯，就亮藤鞭了。要教学有效，软硬兼施是必要的，视情况而定。无论是赏或是罚，讲了就一定要做到。一律盲目的讲究爱心教育，机会给了再给，只会让孩子抓着弱点，骑上了头，今时今日的孩子太会察言观色了！看到种种教师被投诉、被告的事件，实在心寒。教好学生，我责无旁贷，当然心里深深明白这样做没有任何法律会保障自己，所以这一路走过来，一直都是如履薄冰。我喜欢教育孩子，却对这份职业丝毫无安全感，条件再优厚，我都不考虑选PENCEN制。若那一年那一日，遇上野蛮家长，我宁可撇鞭不干，也绝不低头.因为"士可杀，不可辱！”。当这份差，除了每月待领那份饿不死、却也不能致富的薄薪，就只是为了扮演好自己的角色，尽力的教好交到自己手上的孩子们。看到孩子的改变就是自己最大的肯定和奖励，我不奢求家长或学生们的感激，也不稀罕人们在教师节时对我们歌功颂德。只要这些自以为很了不起的家长们平日少来学校惹事生非，干涉老师们教学，就阿弥陀佛，万分感激了！

动画片 RIO

 我很喜欢周末去看场电影给自己松懈绷紧的神经，慰劳一下身心疲累的自己。近期没什么大制作，因此选了这部三维动画片。这一部电影是有关一双濒临绝种鹦鹉的历险记，具爱护大自然的因素。动画情节相当的有趣，色彩鲜艳，绝对适合儿童观赏。除此以外，动画里有许多歌曲都十分动听。观赏后，留下美好的印象。嗯，我相当喜欢这部动画。

妹妹的结婚礼物

这是我忙里偷闲，用了四个月所完成的十字绣

我已许久没做十字绣了，因为工作忙碌，没有这个时间。多年前一度迷上了，欲罢不能，一口气弄了好几幅。那时做十字绣成本很高，除了买绣图，还要买各种各样的绣线和绣布，弄一幅十字绣相当的不便宜。近期科技进步了，绣图的颜色设计远比当年鲜艳，由中国进口的货色价钱也比以前便宜，而且很方便，买一套十字绣，里头已包括了绣布、绣线、绣图和针十分完整。十字绣是我的爱好之一，故此特地给即将出嫁的小妹弄了这一幅“出嫁”作为她结婚贺礼。祝她百年好合，连生贵子。

庭院深深

 今日乘着学期短休，稍为空闲便随意到网上看看电视剧，无意间再看到这部我十分喜欢的琼瑶故事，也兴起了我重看此剧的念头。重看此剧，虽然年代已久，可是剧中情节依然深深的吸引了我，触动我心。观看此剧的同时，也让我感叹岁月不饶人啊，当年的刘雪华，秦汉是多么的年轻啊！尤其是刘雪华，是 那么的美丽、高贵。当年的秦汉也不太年轻了，不过依然英俊潇洒。这部电视剧除了服饰显得过时以外，故事仍然是引人入胜的，远比现代许多偶像剧好看，或许这也代表着我已经是“过时”了吧！琼瑶著作是我早期的精神粮食，使我初步接触文学，也使我爱上了文学。所以，她可说是我的文学启蒙老师。虽然她的作品，我不是全都喜欢，不过这部《庭院深深》却是我喜欢的故事之一。

让我头大如斗的孩子 二

他是一个聪明、好动又活泼的男生。他来自中上的家庭，父母接受英语教育。因此他的华语基础也不太好，华语的成绩算是差强人意。可是，这孩子应是自小被宠坏了（父母中年只得此一儿子和一个女儿，从谈话中得知夫妻还相当宠爱此子），因此十分任性。不久前，其母来找我哭诉孩子打她，原因只是母亲要求他注重学业，别看电视，打电玩。我曾劝过他，可是明显的，他无动于衷。最近他又与母亲动手了，还动手打女佣，因为女佣不让他打电玩。据其母的叙述，他会因为与家人抢看电视节目不果而大吼大叫。伤透心的妈妈告诉我，她已接近整个月不理睬这孩子，我再度找他前来劝告，察言观色，发现他面无悔意，对自己的所为也不觉内疚。他能举出自己所犯的过错，却没能改变这些恶劣的态度。面对这样的孩子，觉得有点心寒，才小小年纪，就那样凡事以暴力解决，也目无尊卑。除了送去辅导处，真不懂该如何教化他。幸亏，他在学校还不敢对老师们发难，真是阿弥陀佛。。。。。

让我头大如斗的孩子 一

今年我遇上几个让我十分头疼的孩子。今天我就谈第一个问题学生。他是个男生，十分的精灵，不过做事却十分的没有耐心。虽然已经六年级了，可是依然很顽皮。从他在课堂的表现，我怀疑他有轻微的过动。他写功课十分没耐心，上课喜欢作弄其他学生，老师们讲课他会恶作剧的问些无聊的问题，对老师和同学都没有礼貌，因此弄得每位老师都认得他，并投诉他。除此以外，他喜欢在上课时借故离开课室到处游走，既使待在课室，他也显得很毛躁，不能像其余的同学般安静的听课。三天两头的闯祸，我软硬兼施，目前依然没什么效果。找他聊过，他告诉我他一回到课室便不由自主。我也试过与他母亲沟通，并把他在课堂上的情况告诉他母亲，并问她孩子是否有过动的倾向，母亲却认为他只是顽皮，好动，引人注目，不会是过动。我也不能说些什么，毕竟我也不是医生，也不能随便的断定孩子出问题。我对他还真的束手无策，家长也联络过了，也已把他送到辅导处了，现在一时间还真的是苦无对策呢。唉。。。。。。